上海师范大学2023年公开招聘教学科研人员公告
上海师范大学是上海市重点建设高校,是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。学校已进入上海市高水平大学建设行列,主要承担本科生、硕士生和博士生的人才培养和相关领域的科学研究工作。现因工作需要,根据《上海市事业单位公开招聘人员办法》和《上海师范大学公开招聘人员实施办法》的规定,按照公开、平等、竞争、择优的原则,现面向海内外公开招聘一批教学科研人员。
有意向者请将应聘材料通过电子邮件发送到各招聘单位联系人邮箱,各岗位招满即止。
一、基本条件
1、拥护党的教育方针,热爱教育事业,政治立场坚定,师德师风端正,具有协作精神,能服从工作安排。
2、一般应具有博士学位。
3、博士年龄一般35岁以下,教授原则上50岁以下。
4、具有承担应聘岗位所需的学术水平和教学科研能力。
5、身心健康,具备承担本职工作的生理、心理素质。
6、紧缺急需人才可适当放宽学历和年龄限制。
二、各岗位具体要求见附表
学院 | 学科(专业)名称 | 专业要求或其他具体要求 | 职称要求 | 岗位数 |
人文学院 | 文艺学 | 具有较高的学术水平,较强的教学科研能力 | 教授或应届毕业生 | 6 |
中国古代文学 | 具有较高的学术水平,较强的教学科研能力 | 教授或应届毕业生 | ||
中国现当代文学 | 在中国现当代文学研究领域有深厚造诣,了解本学科前沿动态,有很好的责任心、事业心与团队协作精神,能够为本学科带来重大突破 | 教授 | ||
汉语言文字学 | 具有较高的学术水平,较强的教学科研能力 | 教授 | ||
古典文献学 | 先秦至唐文学文献优先 | 教授或应届毕业生 | ||
比较文学与世界文学 | 本专业领域有一定影响的学者 | 教授 | ||
比较文学与世界文学 | 古典学、西班牙语、法语 | 副教授或博士 | ||
中国古代史 | 先秦、秦汉史,明清史 | 副教授以上或应届毕业生 | 3 | |
史学理论和史学史 | 史学理论、中国古代史学史优先 | 副教授以上或应届毕业生 | ||
中国近现代史 | 科研与教学能力突出者优先 | 副教授以上或应届毕业生 | ||
历史文献学 | 中古文献优先 | 教授或应届毕业生 | ||
世界古代史 | 古代埃及、古代两河流域、波斯史方向优先考虑 | 教授或应届毕业生 | 4 | |
世界中世纪史 | 具有较高的学术水平,较强的教学科研能力。 | 教授或应届毕业生 | ||
世界近现代史 | 具有较高的学术水平,较强的教学科研能力。 | 教授或应届毕业生 | ||
世界地区与国别史 | 非洲史、俄国史、德国史、法国史、英国史优先考虑 | 教授或应届毕业生 | ||
外国史学史 | 欧洲史学、拉美史学、东亚史学优先考虑 | 教授或应届毕业生 | ||
档案学 | 档案学 | 2 | ||
图书情报学 | 图书馆学、情报学、计算机等信息技术类专业 | |||
图书情报学 | 图书馆学、情报学、计算机等信息技术类专业 | 教授 | ||
联系方式:李老师,021-64322803,jasmme@shnu.edu.cn | ||||
教育学院 | 教育学原理 | 教育学原理或教育哲学 | 6 | |
教育学原理 | 德育 | |||
课程与教学论 | 课程与教学论 | |||
教育史 | 教育史 | |||
教育学原理 | 教育政策学、教育社会学或教育经济学 | |||
教育学原理 | 教育学原理 | 正高 | ||
教育管理 | 1.教育经济与管理专业,教育法学、中小学教育管理方向优先考虑; 2.发表过高水平论文。 |
2 | ||
高等教育学 | 1.研究领域为高等教育,擅长定量研究方法; 2.发表过高水平论文。 |
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教育心理学 | 1、研究方向为教育心理及相关领域; 2、发表过高水平论文; 3、主持过高级别科研项目。 |
教授 | 8 | |
教育心理学 | 1、教育心理学及相关专业毕业; 2、发表过高水平论文。 |
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发展心理学 | 1、研究方向为发展心理及相关领域研究; 2、发表过高水平论文; 3、主持过高级别科研项目; |
教授 | ||
发展心理学 | 1、发展心理学及相关专业毕业; 2、发表过高水平论文。 |
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应用心理学 | 1、研究方向为咨询或管理及相关领域研究; 2、发表过高水平论文; 3、主持过高级别科研项目。 |
教授 | ||
应用心理学 | 1、临床心理学、心理咨询、心理测量、管理心理学等专业毕业; 2、发表过高水平论文。 |
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基础心理学 | 1、研究方向为认知神经及相关领域研究; 2、发表过高水平论文; 3、主持过高级别科研项目。 |
教授 | ||
基础心理学 | 1、认知心理学、认知神经科学或数据分析等专业方向毕业; 2、发表过高水平论文; |
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课程与教学论 | 音乐教育 | 5 | ||
课程与教学论 | 美术教育 | |||
汉语言文学 | 有教育学学习背景的优先 | |||
课程与教学论 | 初等教育学方向、教师教育方向、教育领导学方向、课程与教学论方向、中小学德育方向等专业方向优先 | |||
课程与教学论 | 本科修读物理、生物或者化学专业 | |||
课程与教学论 | 本科修读中文类专业 | |||
课程与教学论 | 本科修读数学类专业 | |||
教育技术学 | 1.教育技术学、学习科学相关专业毕业; 2.教育技术有关课程的教学(本科生、研究生); 3.主持过高级别科研项目。 |
教授 | 3 | |
教育技术学 | 1.教育技术学、教育媒体或STEM教育相关专业毕业; 2.近3年来,每年发表高水平论文; 3.有增强现实、虚拟现实和教育软件开发经验者优先。 |
副教授 | ||
教育技术学 | 1.信息技术类相关专业毕业,具有学科教育、计算机、工程教育类学习经历者优先; 2.信息技术教育有关课程的教学(本科生、研究生)以及研究工作; 3.有增强现实、虚拟现实和教育软件开发经验者优先。 |
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教师教育学 | 从事教师教育研究者,学科带头人优先考虑 | 2 | ||
教育领导学 | 从事教育领导研究者,学科带头人优先考虑 | |||
教师生涯学 | 从事教育领导研究者,学科带头人优先考虑 | |||
职业技术教育学 | 1.职业技术教育学专业; 2.发表过高水平论文; 3.应届毕业需要入职师资博士后。 |
教授、副教授、师资博士后 | 2 | |
成人教育学 | 1.教育学、社会学、心理学等相关专业; 2.发表过高水平论文; 3.应届毕业需要入职师资博士后。 |
教授、副教授、师资博士后 | ||
职业技术教育学 | 职业技术教育学以及相关专业;擅长教育统计与测量 | 2 | ||
高等教育学 | 高等教育学、管理学以及相关专业;擅长教育统计与测量 | |||
课程与教学论 | 课程与教学论、教育学原理以及相关专业;擅长教育统计与测量 | |||
联系方式:丁老师,021-64323908,edscco@shnu.edu.cn | ||||
学前教育学院 | 学前教育专业 | 学前教育学、课程论、各科教学法、教育管理、教育政策等相关专业应届博士生 | 7 | |
学前教育专业 | 在国内外学前教育领域具备较高学科水平和较丰富的专业建设经验 | 副教授及以上 | 1 | |
联系方式:杨老师,021-64324867,yangyj@shnu.edu.cn | ||||
哲学与法政学院 | 劳动与社会保障 | 本科、硕士、博士,至少有一个所学专业为社会保障。 | 教授 | 2 |
行政管理 | 1.本科、硕士、博士,至少有一个所学专业为公共政策、行政管理或相近专业; 2.主要成果为政策理论与实践,或教育政策、公共卫生政策等; 3.发表过高水平论文。 |
教授或应届毕业生 | ||
行政管理 | 本科、硕士、博士,至少有一个所学专业为中外政治制度或比较政治学或相近专业。 | 教授 | 2 | |
行政管理 | 1.本科、硕士、博士,至少有一个所学专业为国际政治或国际关系; 2.发表过高水平论文。 |
副教授、应届毕业生 | ||
民商法 | 民商法 | 教授 | 3 | |
诉讼法 | 诉讼法 | 教授、副教授、应届毕业生 | ||
刑法学 | 刑法学 | 教授、副教授、应届毕业生 | ||
伦理学 | 应用伦理学、西方伦理、中国伦理 | 教授、副教授、应届毕业生 | 2 | |
外国哲学 | 外国哲学 | 教授、副教授、应届毕业生 | ||
社会工作 | 社会工作专业方向 | 副教授、应届毕业生 | 2 | |
民俗学 | 民俗学、文化人类学、非遗文化研究方向 | 教授或应届毕业生 | ||
联系方式:王老师,021-64321656,wangsheng@shnu.edu.cn | ||||
马克思主义学院 | 马克思主义基本原理 | 马克思主义理论一级学科专业背景 | 教授 | 2 |
马克思主义中国化 | 马克思主义理论一级学科专业背景 | 教授 | ||
思想政治教育 | 思想政治教育、德育学等相关专业背景 | 教授 | 1 | |
党的理论与党的建设 | 党的理论与党的建设,党史,中国近现代史等相关专业背景 | 教授 | 2 | |
党的理论与党的建设,党史,中国近现代史等相关专业背景 | 副教授 | 2 | ||
中国近现代史基本问题 | 党史,中国近现代史等相关专业背景 | 教授 | 1 | |
马克思主义理论 | 马克思主义理论一级学科专业背景 | 副教授 | 2 | |
马克思主义理论一级学科专业背景。作为师资博士后招聘,特别优秀的可考虑作为专任教师入编 | 应届毕业生 | 4 | ||
联系方式:张老师,021-64324180,mayuanrencai@163.com | ||||
外国语学院 | 英语专业教师 | 外国语言文学一级学科:英语语言文学(语言学或翻译学方向)、外国语言学及应用语言学(含翻译学方向);中国语言文学一级学科:语言学及应用语言学(要求本科为英语) | 4 | |
日语专业教师 | 外国语言文学一级学科:日语语言文学 | 1 | ||
法语专业教师 | 外国语言文学一级学科:法语语言文学 | 副教授 | 1 | |
联系方式:杨老师,021-64322069,yangli@shnu.edu.cn | ||||
商学院 | 应用经济学 | 专业背景为城市经济学、区域经济学、数量经济学、产业经济学、国民经济学、金融学、金融工程、投资学等相关专业。能够把握学科发展趋势,具备相应的组织、管理和领导能力,善于培养青年人才,注重学术梯队建设,能带领一支创新团队协同攻关,具备带领本学科在其前沿领域赶超或保持先进水平的能力。 | 教授 | 1 |
工商管理 | 专业背景会计学、市场营销学等相关专业。能够把握学科发展趋势,具备相应的组织、管理和领导能力,善于培养青年人才,注重学术梯队建设,能带领一支创新团队协同攻关,具备带领本学科在其前沿领域赶超或保持先进水平的能力。 | 教授 | 2 | |
应用经济学 | 专业背景为城市经济学、区域经济学、数量经济学、产业经济学、国民经济学、金融学、金融工程、投资学等相关专业。能够把握学科发展趋势,具备相应科研能力。 | 2 | ||
工商管理 | 专业背景会计学、财务管理等相关专业。能够把握学科发展趋势,具备相应科研能力。 | 1 | ||
联系方式:石老师,021-64322791,sx880312@shnu.edu.cn | ||||
对外汉语学院 | 语言学及应用语言学 | 研究方向为语言学及应用语言学、语言政策与语言信息处理;能胜任全英语教学者、具有计算机与语言学交叉学科教育背景者优先。 | 2 | |
汉语国际教育 | 研究方向为第二语言习得、国际中文教育;能胜任全英语教学者优先。 | 1 | ||
联系方式:刘老师,021-64328688,cgliu@shnu.edu.cn | ||||
旅游学院 | 工商管理 | 管理学、经济学、地理学或理学类相关专业背景。主持过高级别科研项目,有较强的教学科研能力,在学界有一定的影响。具有相关行业实践经验者或国(境)外访学经历者优先。 | 教授 | 2 |
旅游管理 | 管理学、经济学、法学、教育学、心理学类专业背景。参与过高级别科研项目,具有团队建设经验。有相关行业实践工作经验者优先。 | 2 | ||
酒店管理 | 管理学、经济学、统计学、信息与计算机科学等专业背景,有较强的教学科研水平,具有信息管理与信息系统、数据分析等相关经验者优先。 | 2 | ||
会展经济与管理 | 管理学、经济学相关专业背景。熟悉会展行业产业发展,或对会展专业的教学科研、人才培养等有一定了解和研究。参与过高级别科研项目,具有团队建设经验。有相关行业实践工作经验者优先。 | 2 | ||
联系方式:袁老师,卢老师,021-57126295,sit_rs@shnu.edu.cn | ||||
音乐学院 | 作曲与作曲技术理论教授 | 发表过高水平论文、主持过高级别科研项目的优先 | 教授 | 3 |
中西方音乐史学教授 | 发表过高水平论文、主持过高级别科研项目的优先、有专题史研究成果者优先 | 教授 | ||
中国音乐史专任教师 | 发表过高水平论文、主持过高级别科研项目的优先 | |||
钢琴教师 | 钢琴演奏与教学工作 | 4 | ||
声乐教师 | 自身专业、理论过硬,有一定的钢琴伴奏能力;五官端正,作风正派,有一定的沟通协调能力。 | |||
合唱指挥教师 | 合唱指挥专业毕业,具有三年及以上国内或国外优秀合唱团的指挥排演经历,具有较丰富的合唱教学及研究经历,本人或指挥合唱团在国际重大合唱指挥赛事或合唱赛事上获奖。 | |||
教师教育部专业教师 | 音乐教师教育相关理论专业毕业,熟悉高师中小学教师培养,具有基础教育研究和实践经验 | 2 | ||
教师教育部专业教师 | 在基础教育音乐学科具有知名度和影响力,具备长期在中小学任教音乐学科、艺术学科或从事先关管理的经验和经历 | 高级职称 | ||
录音艺术专业教师 | 1.该岗位需为音乐科技与录音艺术,音乐人工智能相关专业教育背景; 2.在录音技术、智能音乐编程,以及录音棚、音乐制作、多媒体交互系统、网络远程教育、现场扩声等软硬件设备操控熟练; 3.具有一定的创作能力,有大量可体现专业水平的作品在海内外公演发表、获奖者优先。 |
2 | ||
录音艺术专业教师 | 在国际电子音乐、计算机音乐相关的比赛中获奖或高质量刊物发表论文、可中英双语教学者优先。 | 副高及以上 | ||
作曲与作曲技术理论教师 | 发表过高水平论文、主持过高级别科研项目优先 | |||
舞蹈教师 | 舞蹈专业毕业,具有三年及以上国内或国外优秀舞蹈团的舞蹈表演或编创经历,具有较丰富的舞蹈教学及研究经历,本人或表演或编创在国内外重大赛事获奖,有该专业领域的国际视野及良好的外语沟通能力。 | 2 | ||
舞蹈教师 | 具有丰富的舞蹈教学及研究经历,具有扎实的理论研究功底和教学科研成果,有该专业领域的国际视野及良好的外语沟通能力。 | 教授 | ||
联系方式:丁老师,021-64324762,dingjia@shnu.edu.cn | ||||
美术学院 | 美术教育 | 有较好的绘画造型能力和语言表达能力,并能担任本学科素描、色彩、油画、版画、综合材料等课程教学,同时需要发表科研论文和积极参加各类展览。 | 2 | |
承担学科教学论等课程的教学,有较强的教育理论研究能力。具备数字化转型等现代教育实践经验者优先。 | 基础教育正高级、特级(博士除外) | 1 | ||
绘画 | 1.具备优秀的教学和创作方面的业务能力 2.具备一定的理论学术水平和研究能力 |
1 | ||
中国画(花鸟) | 1.具备优秀的教学和创作方面的业务能力 2.具备一定的理论学术水平和研究能力 |
1 | ||
书法 | 满足教学及专业发展需求 | 1 | ||
满足教学及专业发展需求 | 1 | |||
雕塑 | 对“数字雕塑”领域实践与理论均具有一定的研究水平,具备“数字雕塑”教学与创作、科研能力的人才。 | 1 | ||
史论 | 1.在专业领域有一定的学术影响力; 2.发表过高水平论文; 3.可承担学术编辑等工作。 |
2 | ||
环境设计 | 能够带领环境设计专业开展学术研究,完成高级别科研项目。环境设计专业本科、研究生教学任务,包括专业设计课程、专业基础课程、专业技术课程等。 | 教授 | 1 | |
相关专业毕业,能够胜任环境设计专业本科各方向的教学任务。 | 1 | |||
产品设计 | 1.工业设计、产品设计相关专业。 2.担任3-5个种类的产品设计的课程教学,主要承担教学任务,包括但不限于:计算机辅助设计、工程制图、机械设计基础。 3.具有较强的独立科研能力与较大的发展潜力,在本学科领域内取得一定的专业或学术成就。 4.了解本学科前沿动态,具有较强的设计实践应用能力,有相关领域工作经验优先考虑。 |
副教授 | 1 | |
联系方式:宋老师,021-64322993,msxg@shnu.edu.cn | ||||
影视传媒学院 | 广告学 | 1.具备过硬的思想政治素质和扎实的理论基础,有良好的团队合作精神。 2.具备从事本专业较强的教学、科研能力。 3.要求具有较高的外语听说读写能力,具备英语教学能力。 |
1 | |
广播电视学 | 具有电视摄像、后期制作工作经历或获奖作品优先。 | 1 | ||
艺术管理 | 艺术学理论、艺术管理研究、文化和创意产业管理相关领域。 | 1 | ||
动画(二维动画) | 有制作二维动画短片的实践经验,能指导学生进行动画短片创作,有游戏、动画行业工作经验者优先。 | 1 | ||
动画(三维动画) | 有制作三维动画短片的实践经验,能指导学生进行动画短片创作,有游戏、动画行业工作经验者优先。 | 1 | ||
播音与主持艺术 | 有本专业教学经验。 | 副教授及以上 | 1 | |
广播电视编导 | 有纪录片创作实践经验。 | 1 | ||
表演台词 | 具有表演教学经验和台词教学经验者优先。 | 1 | ||
戏剧戏曲学 | 戏剧戏曲学相关专业,科研能力强。 | 1 | ||
联系方式:翁老师,021-64322955,wxl8012@shnu.edu.cn | ||||
体育学院 | 游泳专业课教师 | 国家二级及以上运动员优先 | 1 | |
公共体育课教师 | 国家二级及以上运动员优先 | 1 | ||
专业理论课教师兼公共体育教学 | 具有较强的科研能力 | 1 | ||
体操专业课教师 | 国家二级及以上运动员优先 | 1 | ||
篮球专业课教师 | 国家二级及以上运动员优先 | 1 | ||
武术专业课教师 | 国家二级及以上运动员优先 | 1 | ||
联系方式:郦老师,021-64322311,yclee@shnu.edu.cn | ||||
数理学院 | 数理统计教师 | 具有优良的教学能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 |
数学教育教师 | 具有优良的教学能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 | |
数学教师 | 具有优良的教学能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 4 | |
物理教育教师 | 具有优良的教学能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 2 | |
物理教师(包括天文学) | 具有优良的教学能力和科研能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
数学(揽蓄计划) | 具有优良的科研能力和教学能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
物理、天文学(揽蓄计划) | 具有优良的科研能力和教学能力 | 教授或青年博士 | 3 | |
联系方式:刘老师,021-64322505,zhliu@shnu.edu.cn | ||||
生命科学学院 | 生物学/园艺学 | 教授 | 3 | |
生物学/园艺学 | 生物学或园艺学科相关 | 副教授及以上 | 6 | |
生物信息学 | 研究背景好,发表过高水平论文 | 教授 | 2 | |
生物学 | 研究背景好,发表过高水平论文 | 3 | ||
联系方式:杨老师,021-64322141,znyang@shnu.edu.cn | ||||
化学与材料科学学院 | 有机化学 | 有机化学相关研究背景,在学科上有一定的成果积累 | 1 | |
物理化学 | 要求具有高水平的物理化学学科相关的研究背景实力,已取得本学科领域具有国际影响力的研究成果。 | 2 | ||
分析化学 | 分析化学相关研究背景,在学科上有一定的成果积累 | 1 | ||
高分子化学与物理 | 要求具有有机化学及材料化学相关研究背景,发表过高水平论文。 | 讲师及以上 | 1 | |
化学 | 要求具有高水平的学科相关研究背景实力,已取得本学科领域具有国际影响力的研究成果。 | 3 | ||
工业催化 | 要求具有工业催化的研究背景,发表过高水平论文。 | 副高以上(有发展潜力的年轻博士可不受职称限制) | 1 | |
应用化学 | 要求具有应用化学或材料化学的研究背景,发表过高水平论文;副教授要求具有主持过高级别科研项目的经历,特别优秀的年龄可适当放宽。 | 副教授或讲师 | 1 | |
化学工程 | 能够从事化学工程专业学科本科和研究生教学;在专业领域具有高级别科研项目研究经历,具有高水平学术论文发表。 | 1 | ||
生物化工 | 具有生物化学材料及生物化工技术专业背景 | 1 | ||
化学工程 | 要求具有高水平的学科相关研究背景实力,已取得本学科领域具有国际影响力的研究成果。 | 2 | ||
化学教育 | 课程与教学论(化学)专业毕业,或具有化学学科背景的教育类专业毕业 | 2 | ||
联系方式:庄老师,021-54508739,zhuangli@shnu.edu.cn | ||||
环境与地理科学学院 | 环境科学与工程/生态学 | 环境科学、生态学等相关领域;主持过高级别科研项目;发表过高水平论文;具有野外观测研究工作能力优先。 | 正高 | 1 |
地理信息科学 | 遥感、GIS、大数据、人工智能、物联网、计算机等相关领域;主持过高级别科研项目;发表过高水平论文;具有野外观测研究工作能力优先。 | 正高 | 1 | |
自然地理学 | 地质、水文、气象、土壤、生物地理等相关领域;主持过高级别科研项目;发表过高水平论文;具有野外观测研究工作能力优先。 | 正高 | 1 | |
环境科学与工程 | 环境科学与工程等相关领域;主持过高级别科研项目;近三年发表过高水平论文;具有野外观测研究工作能力优先。 | 1 | ||
生态学 | 森林生态学、生态系统生态学、城市生态学等相关领域;主持过高级别科研项目;近三年发表过高水平论文。具有野外观测研究工作能力优先。 | 2 | ||
地理信息科学 | 地图学、遥感科学、测绘科学、地理信息系统等相关领域;主持过高级别科研项目;近三年发表过高水平论文。具有野外观测研究工作能力优先。 | 1 | ||
自然地理学 | 土壤、生物地理等相关领域;主持过高级别科研项目;近三年发表过高水平论文;具有野外观测研究工作能力优先。 | 1 | ||
地理教育 | 学科教学论、地理教育等相关领域;主持过高级别科研项目;近三年发表过高水平论文;有较强的课程研发能力和实践活动指导能力,能够承担地理科学本科专业教学实习和研究生培养工作。 | 1 | ||
联系方式:付老师,021-64322753,tristar@shnu.edu.cn | ||||
信息与机电工程学院 | 人工智能 | 人工智能相关专业毕业博士,具有教育类相关知识优先;或可服务于人工智能教育的相关学科高水平博士。 教授需有海内外大学从事人工智能相关专业经历;能够带领科研团队建设与发展。 |
教授、博士后或应届毕业生 | 6 |
计算机科学与技术(师范) | 教育技术方向或课程教学论方向。 | 博士后或应届毕业生 | ||
计算机科学与技术 | 计算机或人工智能类专业。 | 教授、博士后或应届毕业生 | ||
机械设计制造及其自动化 | 机械工程各相关专业,模式识别与智能系统专业。有智能制造和机器人相关研究经历优先考虑。 正高职称人员需有高级别科研项目主持经历,车辆工程、机电一体化、机械设计制造及其自动化专业优先考虑。 |
正高、博士后或应届毕业生 | ||
汽车服务工程 | 机械工程各专业,模式识别与智能系统专业,交通运输工程交通信息与控制专业。有智能网联汽车相关研究经历的优先考虑。 正高职称人员需有高级别科研项目主持经历,车辆工程、机电一体化、机械设计制造及其自动化专业优先考虑。 |
正高、博士后或应届毕业生 | ||
电子信息工程 | 电子信息工程、集成电路等电子科学与技术或信息与通信工程相关专业教育背景。从事电路与系统、电磁场与微波技术、单片机、信号与信息处理等方面的教学与科研工作。 教授需有高级别科研项目主持经历和研究生导师经历,在国内相关领域有一定影响力,承担学科建设工作。 |
教授、博士后或应届毕业生 | 3 | |
电气工程及其自动化 | 具有电气工程及其自动化相关专业背景,从事电气、智能机器人、先进控制理论等方向的研究。 教授需有高级别科研项目主持经历。 |
教授、博士后或应届毕业生 | ||
通信工程 | 信息学科类博士。有高水平成果者优先。 教授需有高级别科研项目主持经历,承担学科发展规划和人才队伍建设工作。 |
教授、博士后或应届毕业生 | ||
联系方式:黄老师,021-57125098,xjrencai@shnu.edu.cn | ||||
建筑工程学院 | 土木工程 | 博士:发表过高水平论文; 教授:主持过高级别科研项目 |
教授或应届毕业生 | 2 |
土木工程 | 教授或应届毕业生 | |||
工程管理 | 教授或应届毕业生 | 1 | ||
科学教育 | 发表过高水平论文 | 应届毕业生 | 1 | |
科学教育 | 应届毕业生 | |||
联系方式:蔡老师,021-57122674,cai@shnu.edu.cn | ||||
人工智能教育研究院 | 人工智能、教育学 | 国内外高水平人工智能或教育学等相关专业方向,主持过高级别科研项目,或具有交叉学科及相关行业领军人才经历;能够发挥学科带头人作用,引领相关方向发展。 | 教授、博士后或应届毕业生 | 2 |
联系方式:张老师,021-57122593,zhangn176@shnu.edu.cn | ||||
基础教育发展研究院 | 基础教育研究 | 基础教育改革相关专业 | 应届毕业生或优秀副教授 | 2 |
基础教育实验研究 | 有博士后经历者优先;精通一门外语(包括英语、日语、法语、德语等) | 应届毕业生 | 2 | |
联系方式:李老师,021-64328728,xiaofang@shnu.edu.cn | ||||
全球城市研究院 | 研究系列 | 专业要求: 1.应用经济学、理论经济学; 2.城市规划; 3.与城市研究相关的其他学科。 具体要求: 1.语言背景:掌握英语、法语、日语、西班牙语、俄语、德语均可; 2.具有较高的学术水平。 |
相关学历和研究背景的副教授、教授优先。 | 5 |
联系方式:徐老师,021-64322018,xujun68@shnu.edu.cn | ||||
期刊社 | 马克思主义研究栏目编辑 | 中共党员,马克思主义理论专业博士学历学位,从事马克思理论与实践的研究,对该专业领域有较深的了解,熟知该领域的发展及前景,且具备一个职业编辑的潜能,工作勤奋认真踏实,有一定的学术人脉及团队合作精神。有相关工作经历者优先考虑 | 无(有高级专业技术职称或编辑资格证、责任编辑证者优先) | 1 |
经济/管理学栏目编辑 | 经济学或管理学专业博士学历学位,对该专业领域有较深的研究,熟知该领域的发展及前景,有较好的经济学或管理学的学术素养,认真勤奋,且具备一个职业编辑的潜能,有相关工作经历者优先考虑 | 无(有高级专业技术职称或编辑资格证、责任编辑证者优先) | 1 | |
教育学栏目编辑 | 教育学专业博士学历学位,对该专业领域有较深的研究,熟知该领域的发展及前景,且具备一个职业编辑的潜能,有相关工作经历者优先考虑 | 无(有高级专业技术职称或编辑资格证、责任编辑证者优先) | 1 | |
联系方式:冯老师,021-64328988,zzfeng@shnu.edu.cn | ||||
发展规划处(高教所) | 高教管理研究 | 具有高等教育学专业相关背景,有较强的科研水平及外语水平。掌握数理统计与大数据挖掘,有高校研究和管理经历者优先。 | 副教授优先 | 1 |
联系方式:樊老师,021-64322334,fanjun@shnu.edu.cn | ||||
国际教师教育中心 | 联合国教科文组织教师教育中心教授 | 具有较宽的学术视野和丰富的学术背景,在相关领域具有影响力,主持过高级别科研项目,发表过高水平论文;流畅的外语表达能力。 | 教授 | 1 |
联合国教科文组织教师教育中心副教授 | 在相关领域具有一定独到、创新的学术观点,发表过高水平论文;具有较宽的学术视野和丰富的学术背景,流畅的外语表达能力。 | 副教授 | 2 | |
联合国教科文组织教师教育中心博士后 | 在相关领域具有一定独到、创新的学术观点,发表过高水平论文;具有较宽的学术视野和丰富的学术背景,流畅的外语表达能力。 | 2 | ||
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