同济大学2019年教辅岗位统一公开招聘公告

为进一步贯彻落实学校“与祖国同行，以科教济世，建设成为中国特色世界一流大学”的目标要求，加快建设一支数量适当、结构合理、理念先进、视野开阔、能力卓越、相对稳定的高质量教辅队伍，现经学校批准，启动同济大学教辅岗位2019年统一公开招聘工作，现将有关事项公告如下：

一、应聘方式

应聘采用招聘系统网上申请的方式。同济大学人才招聘网站入口：zp.tongji.edu.cn。应聘人员需选择“校外人员登录”，注册账号后方可申请岗位。本次招聘的教辅岗位信息可在“招聘岗位”（界面右上角）中选择“教辅岗统一招聘”招聘计划查看。

本次招聘的教辅岗位主要涉及实验技术岗以及工程技术岗位。实验技术岗教辅人员，是指从事一线实验教学、科学实验、仪器设备维护与管理等工作的人员，持续稳定地做好教学科研及学科建设的支撑工作；工程技术岗位教辅人员本次主要涉及信息化等，参与学校工程建设。同济大学专业技术系列教辅岗位人员在符合条件的情况下均可按规定申请评聘相应的专业技术职务。

本次招聘中，每人仅可根据个人意愿填报1个意向岗位，并明确所申请的岗位类别及是否接受岗位调剂。

本次招聘自发布之日起生效，报名截止于2019年7月12下午5点。

二、招聘岗位基本条件

（1）符合《事业单位公开招聘人员暂行规定》要求。

（2）具有良好的思想政治素质，政治立场坚定；遵守宪法和法律；具有良好的品行。

（3）一般应具有全日制硕士研究生及以上学历，其中第一学历为全日制高水平大学本科毕业；申请实验技术岗人员应具有全日制高水平大学博士学位（最多放宽为全日制硕士学位获得者）；境外学位需在高水平大学获得并提供教育部学历学位认证书；所学专业需与应聘岗位相关。

（4）原则上年龄在35周岁以下（2019年要求为1984年1月1日及以后出生）。

（5）身心健康，保障很好完成岗位工作的身体条件。

（6）能熟练使用办公自动化软件。

（7）英语听、说、读、写流利；实验技术岗需要申请人熟练使用一门外语进行专业实践。

（8）具备本岗位专业技术领域的技能及专业实践要求。具有公认的胜任岗位要求的良好专业技术能力，并能提供有效证明材料的应聘人员，经审议通过后可适当放宽要求。

三、资格审查

应聘者提供的应聘材料必须真实有效，由学校组织进行资格审查。通过审查的候选人可进入考试阶段。

四、考试

同济大学教辅岗招聘考试由学校统一组织。考试分笔试、专业技术水平与能力考察、心理素质测评与面试。

笔试会根据教辅岗位的不同类别进行命题，内容包括综合素质、校情校史、岗位应知应会、英语、办公自动化等。应聘人员根据应聘的教辅岗位类别，分别进行相关类别的笔试，最终笔试结果将通过招聘系统（zp.tongji.edu.cn）发布。

专业技术水平与能力考察由招聘单位按照学校要求组织实施，主要考察专业水平与能力。

面试采取结构化方式进行，主要测评应聘人员岗位胜任力、应变能力、综合分析能力、计划组织协调能力等。

考试的具体时间地点另行通知。

五、岗位匹配、公示

学校结合应聘人员的考试得分、个人志愿及岗位需求进行岗位匹配。岗位匹配后的最终入选结果经学校公示后确定拟聘人员。

六、思想政治考核与签约录用

拟聘人员由拟录用单位形成政治思想综合考核意见，严格实行思想政治考核一票否决制。思想政治综合考核合格的拟录用人选可通过学校协同办公系统上报人事处，最终审核批准后，与学校签订聘用合同，享受事业社保，按双轨制方式管理（工作满两年且考核合格可申请转入学校编制，其中全日制博士学历学位获得者工作满一年且考核合格可申请转入学校编制）。

七、资格复查与试用期制度

1.资格复查

新进管理人员办理入职手续前须将个人档案调至我校人事处，学校人事处根据档案内容对新进管理人员的资格条件进行复审，经查阅档案，有以下情形的将不予聘用。

（1）档案材料造假的、信息失实的；

（2）档案材料与应聘人员提交的应聘材料不相符的；

（3）其他不符合应聘人员基本条件及岗位应聘条件的。

2.试用期

公开招聘的教辅岗人员实行试用期制度。试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用。

八、工作组织与监督回避

本次教辅岗位统一公开招聘工作由学校专项工作小组统筹实施，接受学校监察处工作监督，并通过公示接受社会监督。按照有关规定要求，实行回避制度，凡与聘用单位负责人员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲或者近姻亲关系的，或者其他可能影响招聘公平公正的，应当回避，应聘人员需签署相关承诺书。

联 系 人： 谢老师

咨询邮箱：rszhk@tongji.edu.cn（海归留学人才招聘求职，就上 liuxuehr.com。）

咨询电话：021-65983671

同济大学人事处

2019年6月14日

原文出处：

https://hr.tongji.edu.cn/0d/fc/c4430a134652/page.htm