南京理工大学智能制造学院面向全球长期诚聘英才

一、学校及校区简介

南京理工大学隶属于工信部，是国家首批“211工程”重点建设院校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校，2017年入选国家“双一流”建设高校。独立校区占地3118亩，与中山陵风景区浑然一体，交通便捷，配套齐全，校内曲塘潋滟，佳木葱茏，是修身治学的理想园地。2018年，王泽山院士获得2017年度国家最高科学技术奖；2018年12月，学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。

南京理工大学江阴校区坐落在苏锡常“几何中心”的江阴市，是学校落实工业和信息化部、教育部、江苏省人民政府共建南京理工大学的重要举措和服务“长三角一体化发展战略”的“桥头堡”。江阴校区是学校不可分割的普通高等教育功能区和对外合作办学的主要校区，是学校“一校三区”办学布局的重点工程。本着“优势互补、平等互惠、协作共赢、共同发展”的原则，根据区域经济发展需要和地方产业优势，结合学校优势特色以及“双一流”建设需要，重点发展现代装备制造、新材料、新能源、微电子、网络空间安全、大数据、人工智能、生物医学等相关学科方向。江阴市全国百强县排名第二，拥有丰富优质的企业资源，其中上市企业53家，技术研发需求迫切。

二、智能制造学院简介

智能制造学院位于美丽的江阴校区，本学院的智能制造工程专业以机械工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、管理科学与工程等学科中涉及的智能制造科学技术问题为研究对象，综合应用自然科学、工程技术等相关学科的理论、方法和技术，研究智能产品及系统的结构、控制、感知等技术问题，具有多学科融合和多技术集成的特点。智能制造工程专业旨在解决跨学科交叉产生的智能制造系统科学问题与技术方法，培养跨学科交叉的智能制造工程领域的创新能力与实践能力的高级应用型和复合型人才。

本专业培养具有宽厚的数学、自然科学基础理论和机械、信息等相关专业知识，具有高度的社会责任感、良好的职业道德、人文素养、团队合作精神，身心健康，具有工程实践能力、创新能力和国际竞争力，能在企事业单位、政府部门从事智能制造相关产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、经营管理等工作，解决智能制造领域的复杂工程问题，成为该领域的技术骨干或管理人员。

三、薪酬待遇

酬待遇优厚，详见南京理工大学2021招聘公告。网址如下：

https://rs.njust.edu.cn/ab/af/c13149a240559/page.htm

补充说明：

1.全职引进教师直接纳入国家事业编，享受国家规定的福利待遇；

2.高层次人才，学校具有教授任职资格整体审定权，可自评增列为博导，学校优先推荐申报国家和江苏省各类人才项目；

3.新进教师，学校提供周转住房，且在自主科研项目申报上予以倾斜。引进学院或团队为骨干教师配套科研启动经费。

4.江阴市政府对入选各级人才工程的教师，给予配套经费；

5.除学校给予的安家费，江阴市提供高层次人才最高500万补贴；

6.提供江阴地区最优质教育资源，解决子女入托、入学问题。

四、基本要求

1.具有国内外高水平大学或研究机构的博士学位；

2.以第一作者在专业领域顶级期刊发表过sci论文；

3.严谨的科研态度，良好的团队意识，出色的组织沟通能力。

五、学科/专业方向

方向	博士专业	人数
先进制造（智能装备、工业机器人）	机械工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、仪器科学与技术、人机与环境工程、信息与通信工程	1-2
控制（控制算法、人工智能、嵌入式、智能传感）	控制科学与工程、控制理论与控制工程、导航制导与控制、人机与环境工程、信息与通信工程、通信与信息系统、电子科学与技术、电磁场与微波技术	3
管理（工业工程、大数据、智能决策、智能运维）	控制科学与工程、控制理论与控制工程、管理科学与工程、模式识别与智能系统、计算机科学与技术、信息资源管理、情报学	3
计算机（模式识别与智能系统、软件工程、计算机网络、多模态机器学习、工业互联网）	控制科学与工程、模式识别与智能系统、计算机科学与技术、计算机应用技术、软件工程	3

六、应聘方式

请申请者将个人简历、学历学位证明和主要代表性成果等证明材料，发送至邮箱：jyrencai@njust.edu.cn，并请注明：姓名+专业+学校/机构+应聘研究方向+应聘岗位。

七、联系方式

联系部门：南京理工大学江阴校区人事财务办公室

通讯地址：江苏省江阴市福星路8号

邮编：214443

联系电话：0510-82181557

电子邮箱：jyrencai@njust.edu.cn

学校官网：https://www.njust.edu.cn/

江阴校区官网：https://jiangyin.njust.edu.cn/

原文出处：

https://jiangyin.njust.edu.cn/58/83/c13973a284803/page.htm