2023年教师招聘︱郑州大学美术学院诚聘优秀人才（长期有效）

郑州大学（Zhengzhou University），主校区位于河南省郑州市，是教育部与河南省人民政府合建高校，是国家“双一流”建设高校，“211工程”、“一省一校”建设高校。

郑州大学美术学院建院二十二年来，形成了以“中原美术”优势特色学科（方向）为主体的综合性美术学科体系，成为河南省美术人才培养、科研和创作的高地。学院下设国画系、油画系、雕塑系、艺术设计系、史论系五个系；拥有雕塑和视觉传达设计、绘画三个本科专业，涵盖中国画、油画、雕塑、视觉传达设计、动画五个方向；拥有美术学一级学科硕士学位点，艺术硕士、教育硕士两个专业硕士学位点。美术学为河南省第七批、第九批重点学科，河南省一级学科博士点重点立项建设学位点，中原美术为郑州大学优势特色学科（方向）重点建设工程。雕塑、视觉传达设计专业入选国家一流本科专业建设点,绘画入选河南省一流本科专业建设点，学院所有本科专业均为河南省或国家一流本科专业。为充实人才队伍，优化师资结构，现面向社会公开招聘优秀人才。

一、招聘专业

美术学、设计学、艺术学理论

二、招聘岗位基本要求

1.较高的思想政治觉悟，遵纪守法。

2.身心健康，品行端正，为人师表，治学严谨，具有良好的职业道德。

3.优良的教育背景和系统的科研训练，具备从事科研、教学工作的能力和素质。

4.代表性业绩成果。

三、招聘岗位及支持条件

（一）高层次人才

学科特聘教授：学科特聘教授分为学科首席教授、学科方向带头人、学科骨干3个类型。海内外高水平大学教授、副教授，学术水平与以上人才相当的各类高层次人才均可申报。

优秀青年人才：文化艺术领域，年龄不超过40岁，取得博士学位后在海外连续工作36个月以上，取得同行专家认可的科研成果，且具有成为该领域学术带头人的发展潜力。

相关待遇：

1.提供具有国际竞争力的薪酬及福利待遇。

2.提供充足的科研启动费、平台建设费，协助组建卓越的科研团队，搭建与国际接轨的事业发展平台。

3.符合条件的学科特聘教授享受学校公寓房政策，配偶符合条件的可安排工作。

4.依据人才类型，河南省及郑州市在个人奖励、安居住房、科研经费等方面提供支持。

（二）求是青年教师

岗位要求：应聘者一般为择业期内的博士毕业生及博士后，年龄原则上在35周岁以下。

支持条件：

1.国家事业编制；

2.工资按照我校专业技术十级岗的标准执行；

3.安家费12万元（税前）；

4.科研项目费：自然科学类12万元，人文社科类6万元。

（三）求是科研人员

岗位要求：应聘者一般为择业期内的博士毕业生及博士后，年龄原则上在35周岁以下，具备从事科学研究的能力和素质，应聘者应满足相应岗位的身体条件和业绩条件。

支持条件：

求是科研A岗

1.年薪35万元（税前）；

2.安家费30万元（税前）；

3.科研启动费自然科学类30万元（人文社科类15万元）。

求是科研B岗

1.年薪25万元（税前）；

2.安家费20万元（税前）；

3.科研启动费自然科学类20万元（人文社科类10万元）。

求是科研C岗

1.年薪18万元（税前）；

2.安家费12万元（税前）；

3.科研启动费自然科学类12万元（人文社科类6万元）。

（四）求是博士后

岗位要求：应聘者一般为择业期内的博士毕业生，年龄原则上在32周岁以下，满足合作导师和科研团队提出的具体业务条件和要求。

支持条件：

1.年薪税前18-42万元；

2.科研绩效分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个档次，Ⅰ档为税前20万元/年，Ⅱ档为税前10万元/年，Ⅲ档为税前6万元/年；

3.博士后专项科研项目经费：自然科学类4万元、人文社会科学类2万元；

4.合作导师和二级用人单位还可根据求是博士后研究人员的工作量补发绩效奖励，与学校待遇叠加；

5.提供博士后公寓及租房补贴。

郑州市“黄河人才计划”待遇

以上高层次人才、求是青年教师、求是科研人员、求是博士后均可申请郑州市“黄河人才计划”，具体条件及待遇如下：

1.对毕业3年内（海外留学优秀人才毕业6年内）来郑工作的全日制博士研究生，按每人每月1500元的标准发放生活补贴，最长发放36个月；

2.对符合条件的博士毕业生，给予10万元首次购房补贴；

3.符合条件者须个人自行申请。

四、招聘流程

根据学科岗位需求面向国内外公开招聘——申请人自选应聘领域或学科方向，提交简历和相关附件——学院对申请人材料进行初审——符合条件举行试讲——填写申报表，上报学校人事处——学校对申报人员材料进行审核，校学术委员会组织专家评审认证，提出聘任建议——报校长办公会审定——体检——公示——报到签订聘用协议（合同）

五、联系方式

联系人：冯老师

联系电话：0371—67780062

邮箱：rczpms@zzu.edu.cn

原文出自：http://www5.zzu.edu.cn/art/info/1047/1667.htm